SOFTWARE
EDUCATIVO: SU POTENCIALIDAD E IMPACTO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Conceptualización
Software
educativo, programas educativos y programas didácticos son creados para la
facilitar la educación, estos dos primeros fueron basados en modelos de
aprendizaje de la psicología conductista incorporando técnicas del campo de los
Sistemas Expertos y de la Inteligencia Artificial. Como ejemplos estos son
procesadores de textos, hojas de cálculo, gestores de datos sin embargo estos
no fueron creados con la finalidad de ser usados como medios didácticos.
Perfil didáctico y técnico del software educativo, son
sistemas educativos que los facilitan y estos pueden variar en las materias de
aprendizaje, así como la manera de presentarlas como esquemas, mapas
conceptuales, cuestionarios esto con el fin de que los alumnos reciban clases
interactivas y el conocimiento que se obtenga sea de calidad. Algunas de las
características didácticas son utilizar la computadora como medio tecnológico
para que los alumnos puedan realizar diferentes ejercicios de trabajo aplicados
para el maestro en el que ellos puedan aportar diferentes opiniones y
propuestas para llevar a cabo las
actividades, de esta manera creamos interactividad durante nuestras sesiones de
clase, que todos y cada uno de los alumnos desarrolle de diferente forma los
trabajos que se le sean asignados. Diversidad del software educativo, algunos
se presentan como laboratorio, biblioteca, otros más solo cumplen con una
función instrumental como la máquina de escribir, calculadora, otros son
presentados como juego y libros. El propósito es mostrar el grado de control
del programa y la estructura del algoritmo de cada grupo.
La categorización
de los programas didácticos se divide en
consulta, tutoriales y ejercitación, simulación, lúdicos, y micromundos. Algunas de las funciones de
los software educativos es el informar por medio de tutoriales, base de datos
son los programas que realizan más marcadamente,
Función instructiva que se brindan por medio de
tutoriales de manera explícita ya que se encargan y dirige las actividades de
los estudiantes en función de sus respuestas y progresos.
Función motivadora en donde son considerados todos los
programas ya que de esta manera los alumnos se interesan en las actividades por
medio de la tecnología y con esto nosotros como docentes fomentamos la
innovación dentro de la educación.
Función evaluadora sirve para que el docente califique
los trabajos que el estudiante va realizando por medio de la tecnología en
donde se permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los
alumnos.
Función Investigadora, bases de datos en donde los
estudiantes pueden cambiar los valores de las variables de un sistema.
Funcion expresiva mediante las personas pueden
representar los conocimientos y comunicarse.
Función metalingüística (sistemas operativas MS/DOS
lenguajes propios de la informática
Funcion lúdica Trabajar
con las computadoras realizando actividades educativas es una labor que a
menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.
Funcion innovadora, los programas educativos son
considerados innovadores ya que por medio de la tecnología podemos recibir un
aprendizaje de calidad en donde los alumnos
pueden realizar sus actividades por medio de diferentes procesos y que la
computadora les facilita el poder realizarlo
Referencia:
Barboza, L. (s/f). Software Educativo: su
potencialidad e impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ¿aliado o
adversario del profesor?. Recuperado de : http://plataforma.benc.edu.mx/file.php/440/Software_Educativosu_potencialidad_e_impacto_.pdf
